飄在人間~

下列哪些國家的政策作為符合ICERD的公約精神？

1. 某國制定反歧視專法，但地方行政機關卻遲遲未落實執行。
2. 乙國法規規定外國人入籍後，需經過兩年才能取得被選舉權，如原國籍為敵對國家者，縱使已歸化為乙國國民，10年內亦不得擔任部份涉及國安之公職。
3. 某國國內並無任何種族歧視發生，故也沒有制定相關法規或進行討論。
4. 某國歸化規定中，明定部分國家可以無條件入籍，部分國家則無法入籍。

下列哪些行為不屬於種族隔離？

1. 某機關於今年頒布新規定，高樓層辦公室給亞裔使用，低樓層辦公室給其他人使用，彼此使用不同出入口。
2. 某市市長因考量疫情嚴峻，故畫設特別行政區將印度人強制移居區域內，並禁止隨意外出，避免疾病散布
3. 某市市長畫設專區，限定部分種族、族群人口不得進入。
4. 某校為了強調多元族群，故在母語教學課程時，將不同原住民學生，按其部落或意願，區分至不同教室分別教學。

對於平等的認知上，何者正確？

1. 無論性別、年齡、種族、族群，其所受待遇應完全一致，始符合平等原則。
2. 締約國在必要時，得視情況給予特定群體優惠性措施，以確保其得與其他群體享受同等人權及基本自由。
3. 某法規要求企業對於特定群體設有員額晉用保障，係屬歧視。
4. 部分族群升學時可以額外加分，這即是對其他族群的歧視。

 ICERD第三條有關於「種族隔離」的相關內容，其背景是依據下列哪個事件？

1. 德國納粹將猶太人隔離於集中營。
2. 美國的黑人白人種族社會。
3. 南非的種族隔離政策。
4. 澳洲的白澳政策。

高中歷史老師在課堂中提到德國納粹屠殺猶太人、盧安達發生族群報復式的屠殺事件。老師除了應提醒同學不要重蹈覆徹外，亦希望藉由教育培養同學哪一類的文化價值觀？

1. 重視自然環境。
2. 肯定自我文化。
3. 尊重不同文化。
4. 排斥其他文化。

我國與ICERD的關係為何？

1. 未簽署。
2. 已簽署，但尚未批准。
3. 已簽署，且已批准，但尚未向聯合國存放批准書，故對我國尚未生效。
4. 已簽署，且已批准、向聯合國存放批准書，具國內法效力。

ICERD主要針對的議題為何？

1. 兩性。
2. 能源環境。
3. 種族平等。
4. 氣候變遷。

下列何種行為可以有效促進種族平等、消弭歧視？

1. 看到電視新聞上某個特定國家對我國不友善，所以在我國若遇到該特定國家的人民，也要對其排擠。
2. 在網路上發表族群仇恨言論，藉此團結愛國心。
3. 到餐廳時，刻意避開外籍人士，避免接觸。
4. 遇到特定族群或外籍人士因語言不通，無法正常使用公共設施，而主動前往幫忙，耐心協助。

締約國必須多久提交一次報告？

1. 一年。
2. 兩年。
3. 四年。
4. 沒有規定。

下列何者是ICERD制定的背景？

1. 美國解放黑奴南北戰爭。
2. 美國排華法案。
3. 各國推動促進原住民權利的法案。
4. 納粹猶太人大屠殺。