飄在人間~

通識小霸王

通識課程中有所謂的營養學分，通常這種「涼」的課囿於選課時間的限制，身為學弟妹的我們大都搶不到，只好事先知會學長姐，請他們幫忙卡位或是好心捐獻一下，然後雙方約好時間，一個退選、一個加選，如此才能完成神聖的「交接」手續。我在大一上學期時，就曾經在不小心中選到了所謂的營養學分，為什麼說是不小心呢？我認為呀！我可能很幸運地接到了別人剛剛放掉的課，大概是因為有好的開始吧！於是便對通識這門課程開始了產生了濃厚的興趣。因此在大二的我，已經修了歷史學群四學分、社會學群四學分、再加上其他通識八學分，不僅已經把學校規定的通識修完了，還因為好學而另外多修了四學分，因而人稱「通識小霸王」是也。
在所修過的通識課中，最快樂的當然就屬於營養學分了。所謂營養學分，具備著三大條件：首先，老師上課不太嚴格，就是說不會有一大堆的要求；第二，考試蠻容易過的，甚至不用唸書只要亂掰就可以得到不錯的分數；第三，很少點名甚至根本不點名。其實身為小霸王的我，是不會苛刻地要求太多的，只要能夠符合其中之一的條件，就可以被我尊稱為營養的了，而學界的黑話稱這種課為「甜」、「涼」、「營養」。
然而，在通識課程中，我也曾見識過所謂的「大刀」。相對來說，不！是絕對來說，這種課即使到了選課的最後一秒鐘，也是可以輕輕鬆鬆地翹著二郎腿選到的，因為…傳說中「大刀」是殺人不眨眼的，而死者的冤魂(被當的學生)就會含恨含冤如泣如訴地，回到人間向系上學弟妹們訴說他的冤情與苦悶，如此一來，尚在人間的凡人就因而有所警惕，而不敢越大刀的雷池一歩；至於那些甫踏進鬼門關半步的人，則會馬上抽腳而浪子回頭趕緊跑回家吃豬腳麵線，並感謝佛祖、上帝、阿拉的庇佑，阿彌陀佛阿們阿拉！於是就造成了大刀家的門可羅雀。
至於那些雀如何而來的呢？想必是尚在襁褓時不小心從樹上摔了下來(沒接到學長姐放下的甜課)，或是被父母給遺棄(沒受到學長姐的照應)…等。其中，我所見過最狠的雀，就是明知山有虎卻偏向虎山行的…這勇氣是值得佩服與讚賞的，當然小霸王我也曾做過，雖然我憑著勇猛如虎豹的狠勁、如小草般堅忍不拔的毅力、駱駝般的體力耐力，經過了七七四十九場大小會戰、彼此拼鬥，與大刀惡魔打得天翻地覆、鬼哭神嚎…，然而兩虎相爭，必有一傷…其中過程之慘烈、悲壯、艱辛是可想而知。在得知戰勝後，我傷痕累累地登上學校中興湖的假山，學當時意氣風發的曹公那般橫槊賦詩，這時我才真正了解吾師「獨孤求敗」當年在華山的心情，唉！寂寞啊寂寞！
見《武林戰記》第二卷＜非人篇之小霸王傳＞：「小霸王，來自中興大學中文系二年級，於通識武林大會戰時，打敗天下無敵手，故又稱通識小霸王！其最激烈之一役，由於戰地位於三零八教室，故稱「308之役」。究竟小霸王是如何破大刀九九八十一式的狂風刀法呢？據小霸王本人說：『吾乃秉持著吾師所傳的「無招勝有招」之法，因此，在大刀雖聲言被他的「刀風氣勁」拂過面三次者必死(點三次不到者死當論)；又雖則他刀法的綿密繁複(不准睡覺、吃東西、看別科、聊天、傳紙條…等)；最可怕的是，無論怎麼逃避還是會被砍中兩刀(期中、期末考兩次)，傷勢之嚴重則依個人之修為而異，想當時我還使出了我派密技「凌波微歩」，結果還是逃不了，而必須咬著牙、硬著脖子、繃著皮肉受他兩刀…最後一刀！啊！最後一刀直到今日還是竟無人知、無人曉 (考完後即放寒暑假)。最終的比賽結果是由當時唯一的公證人，品行、道德公正無私的耆老發函告知的(學校寄發成績單)。在接到的那剎那，我只為那大刀感到無限的悲哀和同情…但也隨著感到強烈的寂寞感自勝利中襲來。』
站在求敗的立場上，為了求得更好的對手，我謙卑地要求，要成為被我尊敬的敵手，必須具備三個條件：第一，要事先對這場戰鬥有所了解(擔任通識課指導老師者，要對通識教育有所認知，以便在設計課程上不要以教專科的教法來教)。第二，要在指定的時間內完成戰鬥(要能在一學期內完成課程，不要一本課本或是講義中只教了一小部分)。第三，要遵守雙方所認定的規則與戰鬥方式(老師方面不可太嚴苛；學生方面不可太混)。
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2003/4/28